Bài giảng gồm 3 chương: Chương 1: Khái quát về Tài nguyên du lịch; Chương 2: Tài nguyên du lịch tự nhiên; Chương 3: Tài nguyên du lịch nhân văn. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng.

Đề cương ôn tập môn Tuyến điểm du lịch Việt Nam cung cấp kiến thức về khái niệm, điều kiện công nhận, tài nguyên du lịch tự nhiên và nhân văn, các vùng du lịch.

Quyết định 764/QĐ-UBND tỉnh Cao Bằng công bố danh mục TTHC mới về văn hóa, thể thao, du lịch, bản quyền. Sửa đổi, bãi bỏ một số TTHC cũ.

Đề cương ôn tập môn Tuyến điểm du lịch Việt Nam cung cấp kiến thức về khái niệm, điều kiện công nhận, tài nguyên du lịch tự nhiên và nhân văn, các vùng du lịch.

Tài liệu Văn hóa du lịch cung cấp kiến thức về khái niệm, yếu tố cấu thành (con người, cơ sở vật chất), tính chất, quy luật, so sánh du lịch văn hóa và văn hóa du lịch.

Nội dung chương 3 trình bày về lãnh đạo trong doanh nghiệp du lịch; nhân viên tiếp xúc trong doanh nghiệp du lịch; văn hóa chất lượng trong doanh nghiệp du lịch.

Mục tiêu của nghiên cứu này là phân tích các yếu tố quyết định đến liên kết trường nghề - doanh nghiệp (VSEC) trong đào tạo nhân lực du lịch tại Duyên hải Nam Trung Bộ Việt Nam, một vấn đề cốt lõi cho các nền kinh tế mới nổi.

Mẫu Đơn đề nghị công nhận điểm du lịch tại Việt Nam, tuân thủ Luật Du lịch, yêu cầu thông tin tổ chức, pháp lý, cam kết và đề nghị công nhận.

Mẫu Đơn đề nghị công nhận khu du lịch cấp tỉnh bao gồm thông tin đơn vị, cam kết tuân thủ, đề nghị thẩm định và công nhận theo luật du lịch.

Sáng kiến "Ứng dụng AI" hỗ trợ dạy lập trình web Tin học 12, gắn kết dự án thực tế quảng bá văn hóa địa phương tại THPT Sơn Động 3, Bắc Giang. Đã chuyển giao tại 4 trường.

Tài liệu về Hệ thống nhận diện thương hiệu Du lịch Việt Nam được sử dụng như một công cụ nhằm mục đích quản trị hình ảnh thương hiệu một cách đồng bộ và nhất quán. Tài liệu này chỉ rõ bản sắc của thương hiệu, các nguyên tắc cơ bản, các quy định khi sử dụng hình ảnh thương hiệu trong quá trình truyền thông, ứng dụng thực tế. Nó giúp cho mọi người hiểu rõ và sử dụng thương hiệu một cách đúng đắn nhất trong từng trường hợp cụ thể. Hơn nữa Tài liệu này sẽ chỉ ra những định hướng, gợi ý giúp cho quá trình ứng dụng thương hiệu trở nên sáng tạo và linh hoạt trên cơ sở các thiết kế sẽ được tiến hành sao cho phù hợp với tinh thần của những chỉ dẫn trong tài liệu.

Mời các bạn tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí lớp 9 năm 2024-2025 - Trường THCS Nguyễn Khuyến, Tam Kỳ (Phân môn Địa)” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!